პროფესიული განვითარების ფორმები

    

Ø  პროფესიულ კონფერენციაზე დასწრება;

Ø  სამუშაო შეხვედრებში (ე.წ.უორქშოფებში) მონაწილეობა; 

Ø  სხვა პედაგოგის მენტორობის ქვეშ ყოფნა;

Ø  სხვა მასწავლებლის მენტორობა;

Ø  პედაგოგების მიერ ურთიერთსწავლება;

Ø  კოლეგებისათვის სამუშაო შეხვედრის ჩატარება;

Ø  პარარელური კლასების მასწავლებელთა შეხვედრებში მონაწილეობა;

Ø  მოსწავლეთა შესახებ მონაცემების შეგროვება და ანალიზი;

Ø  პრაქტიკის კვლევა;

Ø  კვლევაში მონაწილეობა;

Ø  ექსპერტთან კონსულტაცია;

Ø  „კრიტიკული მეგობრის“ ინსტიტუტი - სხვა მასწავლებლების გაკვეთილებზე დასწრება, დაკვირვება და ეფექტური უკუკავშირის მიცემა; საკუთარ გაკვეთილზე კოლეგების მიწვევა და მათი გამოხმაურების ანალიზი;

Ø  ტრენინგში/სემინარში მონაწილეობა;

Ø  სასწავლო გეგმის/ების შედგენა;

Ø  საკითხის დამოუკიდებლად შესწავლა;

Ø  ელექტრონული მიმოწერა საკითხის პრეზენტატორთან;

Ø  პროფესიულ ორგანიზაციაში გაწევრიანება;

Ø  თვითრეფლექსიის ჟურნალის წარმოება;

Ø  წიგნის განხილვაში მონაწილეობა;

Ø  გაკვეთილების ერთობლივი დაგეგმვა;

Ø  კონფერენციაზე მოხსენების გაკეთება;

Ø  პროფესიული ჟურნალებისა და წიგნების გაცნობა;

Ø  ეფექტური პრაქტიკის შესახებ პროფესიული ლიტერატურის მიმოხილვა;

Ø  საზაფხულო კურსებში მონაწილეობა;

Ø  დისტანციური პროფესიული განვითარების ღონისძიებებში მონაწილეობა;

Ø  საუნივერსიტეტო კურსის მოსმენა;

Ø  აუდიო პრეზენტაციების მოსმენა;

Ø  საკუთარი გაკვეთილის ვიდეოჩანაწერის ანალიზი და შეფასება;

Ø  სამოდელო გაკვეთილების ჩატარება;

Ø  სტატიების დაწერა;

Ø  სასწავლო რესურსების შექმნა;

Ø  პრეზენტაციები და დისკუსიები მრავალრიცხოვან პროფესიულ ჯგუფებში;

Ø  თანმდევი სესიები და საქმიანობები ახალი იდეების წარმატებული დანერგვისთვის;

Ø  დაკვირვება/შეფასება;

Ø  განვითარება/გაუმჯობესების პროცესებში მონაწილეობა;

Ø  სასწავლო ჯგუფებში მონაწილეობა და ა.შ.